Доклад - Образование в Солнечном районе

О реализации муниципальной программы «Развитие
системы образования Солнечного муниципального района в
2014-2018 годах»
(слайд 1)Муниципальная программа «Развитие системы
образования Солнечного муниципального районав 2014-2018
годах» утверждена в ноябре 2013 года, с изменениями –
постановлением администрации Солнечного муниципального
района № 6 от 26.01.2015 г.
Ответственный исполнитель программы – управление
образования администрации Солнечного муниципального района.
Соисполнители – администрация Солнечного муниципального
района, образовательные учреждения района.
Главный принцип формирования нормативной базы программы
- открытость.
(слайд 2) Цель муниципальной Программы: обеспечение
устойчивого развития муниципальной системы образования,
направленного на достижение доступного и качественного
образования.
Для достижения названной цели были определены
приоритетные задачи:
1. Комплексное развитие материально-технической
базы и
инфраструктуры образовательных учреждений.
2. Внедрение современных стандартов качества образования,
инструментов его независимой и прозрачной для общества оценки,
обеспечивающих индивидуализацию образовательных траекторий
и достижение обучающимися высоких образовательных
результатов.
3. Создание в системе образования условий для сохранения и
укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни
обучающихся и воспитанников; обеспечения успешной
социализации и самореализации детей.
4. Поддержка механизмов профессиональной подготовки,
переподготовки, повышения квалификации педагогических
работников, сохранения кадрового потенциала.
(слайд 3)Муниципальная программа развития содержит
Подпрограммы, каждая из которых предусматривает систему
мероприятий
по
конкретному
направлению,
согласно
поставленным целям и задачам.
Объем
бюджетных
ассигнований
муниципальной
программы по уточнённому на 01.01.2015 г. бюджету 3 633 358,140 тыс. руб. (прогнозная оценка), из них:
объем средств федерального бюджета (прогнозная оценка) – 94
974,470 тыс. руб.,
краевого бюджета (прогнозная оценка) – 2 543 539,130 тыс.
рублей,
районного -994 844,540 тыс. рублей.
Для
финансирования
мероприятий
предусматривается
привлечение субсидий из краевого и федерального бюджетов,
объем которых указан как прогнозное значение и уточняется
ежегодно в порядке, определенном Правительством Хабаровского
края.
Оценка степени достижения целей и задач Программы в целом
осуществляется на основании целевых показателей.
По итогам реализации Программы был проведён расчёт
эффективности по всем показателям.
(слайд 4)Результаты работы по реализации мероприятий
программы в части развития дошкольного образования
следующие:
в 14 дошкольных образовательных учреждениях на 01 июля
2015 года воспитывается 1573 ребенка, функционирует 73 группы.
В марте 2015 года сдан в эксплуатацию детский сад в
национальном селе Кондон на 75 мест.
(слайд 5)В конце 2015 года начнут функционировать два новых
детских сада в п. Горин на 110 мест и в п. Дуки на 95 мест.
Это позволит решить не только проблему доступности
дошкольного образования для детей раннего возраста, но и
перевести дошкольников в типовые современные детские сады.
(слайд 6)В районе развиваются вариативные формы
организации детей дошкольного возраста.
Администрацией района проводится работа по охвату детей,
находящихся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном
положении, дошкольным образованием. Ежегодно на содержание
детей из таких семей из муниципального бюджета выделяется 1
миллион рублей.
С открытием детского сада в с.Кондон и группы
кратковременного пребывания в детском саду «Сережка»
п.Березовый в районе полностью ликвидирована очередность
детей в возрасте от 3 до 7 лет.
В этом году в поселках Солнечный, Березовый, Горин
удовлетворена потребность в дошкольном образовании и для детей
2013 года рождения.
(слайд 7)Показатель программы «Доля детей в возрасте от
1года до 6 лет, стоящих на учёте в дошкольные образовательные
учреждения» равен 0,2%, что значительно лучше планового
показателя в 3,2%.
(слайд 8, 9)В районе продолжается процесс оснащения
образовательных учреждений компьютерным и интерактивным
оборудованием. В 2014/2015 учебном было приобретено
оборудования на общую сумму 5млн. 390 тысяч рублей.
(слайд 10)За счет средств субвенций на реализацию
общеобразовательных программ и за счет спонсорских средств
самостоятельно
образовательными
учреждениями
района
приобретено компьютерного и интерактивного оборудования на
сумму 996 тысяч рублей.
(слайд 11)За счет субсидии из краевого бюджета для
оснащения кабинета учителя родного языка школы села Кондон
приобретено компьютерное и интерактивное оборудование на 650
тысяч рублей.
(слайд 12)Школой №3 р.п. Солнечный за счёт гранта на 1
млн. рублей было приобретено оборудование на рабочие места
учителей и сервер. Также на базе этой школы за счет средств
краевого
бюджета
установлено
оборудование
для
видеоконференцсвязи и дистанционного обучения на сумму 978
тысяч рублей.
(слайд 13)Средний показатель оснащенности компьютерным
оборудованием в районе по состоянию на 1 января 2015 года
составляет 4 учащихся на один компьютер и 6 учащихся на 1
современный компьютер, что выше краевых показателей.
(слайд
14)Показатель
«Доля
учебных
кабинетов
в
образовательных учреждениях, оснащенных интерактивным
оборудованием» превышает плановый на 12%.
(слайд 15)Решить проблему индивидуализации образования
во многом помогает участие
в проекте «Дистанционное
образование детей»на базе ресурса «Телешкола».
Показатель использования системы дистанционного обучения
для подготовки учащихся к ГИА в 2014-2015 учебном году
увеличился в районе на 13,6 %. Значительно возросла доля
участников проекта: на конец учебного года в ресурсе
зарегистрированы 269 учащихся со 2-го по 11-ые классы.
Количество педагогов, использующих методический вход,
составило 52 человека.
(слайд 16)Охрана и укрепление здоровья школьников – одна
из приоритетных задач развития системы образования района.
В 2014/2015 учебном году 98 % учащихся было охвачено
горячим питанием, из них 35 % (1215 учащихся) из малоимущих и
многодетных семей, для этого в бюджете Солнечного
муниципального района запланированы бюджетные ассигнования в
размере трёх миллионов девятьсот девяноста восьми тысяч рублей.
(слайд 17)Из местного бюджета по программе «Развитие
системы образования Солнечного муниципального района в 2014 –
2018 годах» мероприятие «Совершенствование системы питания в
общеобразовательных учреждениях», в 2014 году были выделены
денежные средства на
приобретение технологического и
холодильного оборудования на сумму 862,09 тысячи рублей. С
платных услуг было выделено 42,17тысяч рублей.
(слайд 18)В образовательных учреждениях района растёт
число детей, обучающихся по коррекционным программам.
Всего по программам для детей с задержкой психического
развития и умственно отсталых детей в 2014-2015 учебном году
обучалось 315 учащихся из 13 образовательных учреждений.
Последние годы отмечается рост числа учащихся, обучающихся по
коррекционным программам.
(слайд 19)Система работы по подготовке и организации
отдыха детей прочно вошла в жизнь района, управления
образования, каждого образовательного учреждения, всех
заинтересованных ведомств.
Наиболее экономичной и эффективной формой организации
отдыха являются лагеря с дневным пребыванием детей, а также
лагеря труда и отдыха. На территории района в летний период
функционировало 17 оздоровительных лагерей с
дневным
пребыванием детей:
Охват детей летним отдыхом в лагерях с дневным пребывание
в 2015 году составил 50% от общего числа детей, в 2014- 56%.
Снижение охвата связано с тем, что в 2015 году значительно
сокращена поддержка детей из социально неблагополучных семей.
В 2014г. оплачены путевки - 505 школьникам, в 2015г. – 145.
(слайд 20)Полноценное оздоровление и отдых детей проходит
в загородных лагерях. 104 ребенка в возрасте от 7 до 14 лет
отдохнули в детском оздоровительном центре «Эворон»,
расположенном на территории района.
Большое внимание в период летних каникул уделялось
трудовому воспитанию учащихся.
(слайд 21)На базе 13 образовательных учреждений в лагерях
труда и отдыха отдыхали и трудились 218 детей (2014 г. - 222).
760 школьников приняли участие в работе отрядов по
благоустройству обелисков Славы, пришкольных и муниципальных
территорий.
На протяжении нескольких лет педагоги
дополнительного образования реализуют программу летней
занятости «Берендей» для подростков в возрасте от 14 до 17 лет.
Хорошим стимулом работы в бригаде являлась оплата труда,
которая в этом году составила 5380 рублей. Выплата
осуществлялась на основе софинансирования Центра занятости
населения Солнечного района и Сектора промышленности,
природопользования и охраны окружающей среды администрации
Солнечного муниципального района.
Под особым контролем в летний период находились дети,
стоящие на учете в комиссии по делам несовершеннолетних (52
школьника, 70-2014г.), на внутришкольном контроле (80 чел., 982014г) и 85 детей, находящиеся в трудной жизненной ситуации.
(слайд 22)Охват детей всеми формами отдыха составил в 2015
году- 80,4%, в 2014г. – 81,7%.
(слайд 23)Одним из важных направлений работы является
индивидуальная работа с одаренными детьми..
Финансирование мероприятий по этому направлению –
стабильное – 465 тыс. в год.
Новым и достаточно важным нашим достижением стало
сотрудничество с педагогами высших учебных заведений. Так в
прошедшем учебном году был проведён ряд методических
мероприятий совместно с педагогами Амурского гуманитарнопедагогического
государственного
университета
и
преподавателями
Хабаровской
краевой
заочной
физикоматематической школы.
Особое внимание уделяется поддержке конкурсного
движения. Традиционные мероприятия: районный конкурс
«Ученик года» (проводится 16 лет),
(слайд 24)научно-практическая конференция для учащихся 111 классов «Старт в науку» (ей более 10 лет).
В районе организована целая серия дистанционных и заочных
конкурсов на базе сайта «Образование в Солнечном районе»:
конкурс «Лучшее портфолио», объединённый дистанционный
конкурс для учащихся «Интеллектуальный марафон».
(слайд 25)Для детей дошкольного возраста мы проводим
интеллектуальный конкурс «Тропинки знаний». Это помогает нам
осуществить принцип преемственности дошкольного и общего
образования.
(слайд 26)В целях выявления талантливых и одаренных детей,
их дальнейшей поддержки, ежегодно проводятся
районные
олимпиады для младших школьников по математике, русскому
языку, литературному чтению, окружающему миру, английскому
языку.
Залогом успеха является индивидуальная работа с
мотивированными на учебу школьниками.
Главным интеллектуальным событием года остаётся
Всероссийская олимпиада школьников.
(слайд 27)В 2014/2015 учебном году в школьном этапе приняло
участие 84 % учащихся 5-11 классов школ района. Количество
участников за последние 4 года возросло на 40%. Втрое выросло
количество победителей и призёров. В краевом этапе олимпиады
приняло участие 38 человек, из них 9 (24%) стали победителями и
призёрами. В заключительном этапе олимпиады приняли участие
двое учащихся из школы №1 р.п. Солнечный, один стал призёром
Всероссийской олимпиады школьников.
По общим показателям Всероссийской олимпиады наш район в
крае с 9-го места поднялся на четвёртое в прошлом и третье место в
2014-2015 учебном году.
Показатель «Доля педагогов, реализующих программы
индивидуальной работы с одарёнными учащимися» выполнен
на 100%.
(слайд 28)Одним из ключевых направлений деятельности
системы образования района является развитие кадрового
потенциала.
Характеризуя качественный состав педагогических кадров
необходимо отметить следующие тенденции.
Возросло количество педагогов, имеющих высшую и первую
квалификационные категории. На 1 августа 2015 года данный
показатель составляет 28,8%, вместе с тем, к концу 2015 года этот
показатель должен составлять 50 %. Уменьшилась численность
педагогов пенсионного возраста. Высшее педагогическое
образование имеют 80% учителей, 50,5% педагогов ДОУ и 62,5%
педагогов допобразования.
(слайд 29)Действующий документ об окончании курсов
повышения квалификации имеют 80% педагогов района, из них
85%
педагогических
работников
общеобразовательных
учреждений, 71% - педагогов дошкольных учреждений и 73%
педагогов дополнительного образования, что выше показателя
прошлого года на 11%.
Администрацией района утверждено постановление для
обеспечения мер социальной поддержки граждан, поступающих на
целевое обучение.Положительным фактором действия социальных
гарантий по привлечению молодых специалистов в школу является
увеличение доли молодых педагогов в возрасте до 35 лет.
В педвузы края в 2015 году на целевое обучение было
направлено 12 человек, из них поступило 6. В результате
показатель «Количество выпускников школ района, обучающихся
на условиях целевой контрактной подготовки в средних и высших
профессиональных учебных заведениях на педагогические
специальности» выполнен на 110%.
Управлением образования взято на особый контроль
выполнение показателя «Доля руководителей образовательных
учреждений, прошедших переподготовку по направлению
«Менеджер в образовании». Диплом о наличии дополнительного
профессионального образования по данному направлению имеют 7
руководителей, два из них получил данный диплом в этом году. В
настоящий момент по этой программе обучается 14 руководителей.
Системная
работа
ответственных
исполнителей
и
соисполнителей по направлениям программы развития позволила
добиться
увеличения
пятидесяти
процентов
показателей
эффективности программы.
Стабильно выполняются
25
показателей - со значением 100% в отношении запланированного к
фактическому.
Вместе с тем, отмечается и отрицательная динамика по
пяти показателям в двух направлениях работы:
качество подготовки выпускников и педагогические
кадры.
(слайд 30)Показатель программы «Доля выпускников школ,
не получивших аттестат о среднем общем образовании в общей
численности выпускников школ» ухудшился по сравнению с
прошлым годом и в абсолютном и в процентном соотношении.
Аттестаты не получили 9 выпускников вечерней школы п.
Березовый и 1 выпускник УКП п. Горин. Из них четверо не
перешли минимальный порог по двум обязательным предметам, 4
человека не явились на оба обязательных экзамена и двое не
явились на второй обязательный экзамен, не сдав первый.
С целью создания условий для повышения качества знаний
учащихся, обучающихся в образовательной организации заочно,
управление образования планирует провести в 2015 году
реорганизацию путём
присоединения вечерней (сменной)
общеобразовательной школы поселка Березовый к средней
общеобразовательной школе п. Берёзовый.
(слайд 31)Ухудшился по итогам 2015/2016 учебного года и
показатель «Отношение среднего балла ЕГЭ в Солнечном
муниципальном районе по отношению к среднему баллу ЕГЭ по
Хабаровскому краю» с 94,7% в 2014 до 94,0% в 2015 году,
несмотря на то, что результаты единого государственного экзамена
в этом году лучше результатов прошлого года по 9 предметам из
11.
Среди всех муниципальных образований края наш район в
этом году по результатам профильной математики занял третье
место, по обществознанию в этом году мы лучшие в крае, по
четырём предметам по выбору: литература, химия, история,
обществознание мы показали результаты лучше, чем средние по
краю.
По общим итогам ЕГЭ в крае мы занимаем 9 место из 19
муниципальных образований.
Но большой разрыв среднего районного и краевого баллов: по
русскому языку и информатике – 10 баллов, по английскому языку
– 26 баллов не позволил району улучшить средний балл ЕГЭ - 2015.
Поэтому в новом учебном году актуальна задача повышения
качества знаний учащихся по названным предметам.
(слайд 32)Показатели профессионализма педагогических и
руководящих кадров
ухудшаются, так показатель «Доля
образовательных
учреждений,
обеспеченных
узкими
специалистами (психологами, логопедами, дефектологами)»
выполнен на 50%.
(слайд 33) Показатель «Доля руководящих и педагогических
работников, охваченных курсовой подготовкой» составляет 77,8%,
план - 85%.
Обратить внимание на повышение квалификации педагогов
необходимо руководителям школ р.п. Горный, школы №3 р.п.
Солнечный, п. Амгунь.
(слайд 34)Показатель «Доля педагогов, аттестованных на
первую и высшую квалификационные категории»
также не
выполнен: план – 40%, факт - 28,8%.
Низкий процент аттестованных на первую и высшую
квалификационные категории педагогов в школах посёлков
Хурмули, Дуки, Берёзовый, села Эворон. Нет аттестованных на
данные категории педагогов в школе посёлка Амгунь и детских
садах «Берёзка», «Семицветик», «Радуга», «Подснежник»,
«Серёжка», «Багульник».
Качество решения стоящих перед нами задач зависит от
кадров, поэтому управлению образования, руководителям школ
необходимо эффективнее работать над закреплением молодых и
вновь прибывших педагогов в образовательных учреждениях,
повышением профессионального уровня педагогов.
(слайд 35)Думаю, что во взаимодействии педагогической,
родительской общественности, управления образования мы сумеем
качественно выполнить поставленные перед нами задачи.
Доклад окончен.
Благодарю за внимание.