Принято на педагогическом совете Протокол №1 от 30 августа 2013г. «Утверждаю» Директор учреждения ______________ Л.А. Свиридова Приказ № _ от 02 сентября 2013г. ПОЛОЖЕНИЕ о ведении ученических тетрадей и их проверке Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным Законом РФ от 29.12.2012 № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях Сан ПиН 2.4.2.1178-02;Уставом МБОУ СОШ № 139. Настоящее Положение определяет порядок и периодичность проверки письменных работ в тетрадях по предметам: - русский язык и литература; - математика, иностранный язык, ИЗО; - история, химия, физика, география, биология; Проверка тетрадей является одним из способов контроля знаний учащихся. Проверка тетрадей оплачивается учителям начальных классов, русского языка и литературы, математики, иностранного языка. 2. Задачи проверки тетрадей: Выполнение учителем норм проверки тетрадей. Выполнение учащимися письменных работ. Соблюдение единого орфографического режима. Правильность ведения тетрадей для контрольных работ и их сохранность в течение года. Правильность подписи тетрадей. Соответствие объема классных и домашних работ. Виды ошибок выносятся на поля тетради ( / - орфографическая ошибка; v – пунктуационная ошибка, Л – логическая. Ф – фактическая, Р – речевая, речевые ошибки подчеркиваются волнистой линией), ГР – грамматическая). Ошибка подчеркивается, исправляется учителем. После каждой проверенной работы выполняется работа над ошибками. Объем выполненных работ должен соответствовать программным требованиям. Оценки за контрольные работы выставляются в журнал, за самостоятельные работы – по усмотрению учителя. Объем домашней работы равен 1/3 объема классной работы. При проверке тетрадей учитель имеет право делать записи только пастой или чернилами красного цвета. Учитель имеет право, помимо выставления или не выставления оценки, делать в тетрадях записи, касающиеся только непосредственно проверяемой работы. Запрещается делать в тетради записи, касающиеся поведения учащихся. В качестве отметки может быть использован только один из следующих символов: «1»,«2», «3», «4», «5». Допускается выставление нескольких отметок за каждый вид деятельности (в том числе и через дробь). С целью повышения качества проверки и оценки уровня усвоении учащимися изученного материала учителю-предметнику необходимо знакомит учащихся с критериями выставления оценок. Для выполнения всех видов работ, а так же текущих контрольных письменных работ ученики должны иметь следующее количество тетрадей: предмет русский язык литература математика количество тетрадей 1-4 классы 5-9 классы 10-11 классы 2 рабочие 2 рабочие 1 рабочая тетрадь; тетради тетради 1 - для диктантов; 1 для диктантов 1 для диктантов 1- для творческих и 1 для творческих работ для развития работ; речи; допускается допускается тетрадь на тетрадь на печатной основе, печатной основе, входящих в УМК входящих в УМК 1 тетрадь 1 рабочая тетрадь; 1 тетрадь для творческих работ 2 рабочие тетради; 1 тетрадь для контрольных работ 2 рабочие тетради; 1тетрадь для контрольных работ алгебра 1 рабочая тетрадь; 1 тетрадь для контрольных работ 1 рабочая тетрадь; 1 для контрольных работ геометрия 1 рабочая 1 рабочая тетрадь; иностранный язык физика тетрадь; 1 для контрольных работ 1 рабочая 1 рабочая тетрадь; тетрадь; 1 словарная 1 словарная тетрадь; тетрадь; допускается допускается тетрадь на тетрадь на печатной основе, печатной основе, входящих в входящих в УМК УМК 1 рабочая тетрадь; 1 тетрадь для контрольных работ; 1 тетрадь для лабораторных и практических работ 1 тетрадь для контрольных работ 1 рабочая тетрадь; 1 словарь 1 рабочая тетрадь 1 для контрольных работ 1 для лабораторных и практических работ химия 1 рабочая тетрадь; 1тетрадь для контрольных работ; 1тетрадь для лабораторных и практических работ 1 рабочая тетрадь 1тетрадь для контрольных работ; 1 тетрадь для лабораторных и практических работ биология 1 рабочая тетрадь допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК 1 рабочая тетрадь; допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК 1 рабочая 1 рабочая тетрадь, допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК география природоведение 1 рабочая тетрадь, допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК история ОБЖ музыка технология информатике физической культуре ИЗО черчение тетрадь, допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК 1 рабочая тетрадь допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК 1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК 1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь Требования к оформлению и ведению тетрадей 1. Учащиеся пользуются стандартными тетрадями из 12-18 листов. Общие тетради используют лишь в 7-11 классах по учебным дисциплинам, при изучении которых необходимо выполнение больших по объему работ. Общие тетради по русскому и иностранному языку используются, только начиная с 10 класса. 2. Тетрадь по предмету должна иметь аккуратный внешний вид. На обложке тетради для контрольных, лабораторных и практических работ, работ по развитию речи делаются соответствующие записи. На обложке тетради по иностранному языку делается следующая запись на английском (немецком) языке: English\Deutsch Form 5\ Klasse 5 И.Ф. При выполнении работ учащимся не разрешается писать на полях (за исключением пометок на полях во время записи лекций в старших классах). В тетрадях по всем предметам обязательно соблюдение «красной» строки (абзаца). 3. Дата выполнения работы записывается арабскими цифрами и название месяца в тетради по математике в 2-11 классах, прописью – в тетрадях по русскому языку 4 -11 классах, цифрами на полях или строке в тетрадях по остальным предметам, по иностранному языку прописью на иностранном языке. 4. Размер полей в тетради устанавливается учителем исходя из специфики письменных работ по учебному предмету. 5. На каждом уроке в тетради следует записывать его тему, а на уроках по русскому языку, математике, алгебре, геометрии – указать вид выполненной работы (классная, домашняя, самостоятельная, диктант, изложение, сочинение и др.) (приложение №1). 6. При выполнении заданий в тетради учащиеся должны указывать номер упражнения, задания, вопроса. 7. Устанавливается следующий пропуск клеток и линий в тетрадях: по математике (алгебре, геометрии) - писать с самой верхней полной клетки, между домашней и классной работой – 4 клетки, между датой и заголовком работы – 2 клетки. По русскому языку линии внутри одной работы не пропускаются, между домашней и классной работой пропускаются 2 линии. Текст каждой новой работы начинают с красной строки на той же странице тетради, на которой написаны дата и наименование работы. 9. Контрольные работы по русскому языку и математике выполняются в специальных тетрадях, предназначенных для этого вида работ. Это требование применимо и к обозначению кратковременных работ, выполняемых в общих тетрадях. Контрольные работы возвращаются к следующему уроку. 10. Учащиеся ведут записи в тетрадях синей или фиолетовой пастой. Черная или зеленая пасты, карандаш могут быть использованы для подчеркивания, составления графиков и т.д. Число контрольных работ в год по классам 1.Число контрольных, лабораторных, практических, творческих работ по всем предметам устанавливается учебными программами по предметам и тематическим планированием (приложение 3). 2.Не допускается выполнение двух контрольных работ в день одним классом или одним учащимся. Порядок проверки письменных работ учащихся 1. Устанавливается следующий порядок проверки письменных работ учащихся: предметы / классы математика (алгебра, геометрия) русский язык 1-5 6 7 8-9 после каждого урока в 1-ом полугодии после каждого 2 раза в неделю 1 раз в (выборочно) неделю (выборочно) 10-11 1 раз в 2 недели (выборочно) (приложение 3) иностранный язык остальные предметы после каждого урока урока. Во 2ом - 2 раза в неделю 2 раза в неделю значимые 1 раз в классные и неделю домашние работы, но не реже 1-го раза в неделю выборочно 1-2 раза в четверть Словари – 1 раз в месяц, тетради – 1-2 раза в четверть В проверяемых работах по русскому языку и математике в 1-5 классах учитель исправляет все допущенные ошибки, руководствуясь следующим правилом: 1. Учитель зачеркивает орфографическую ошибку, цифру, математический знак, подписывает вверху букву или нужную цифру, знак; 2. Пунктуационный ненужный знак зачеркивается, необходимый пишется красной пастой; 3. При проверке тетрадей по русскому языку учитель обозначает ошибку определенным знаком (для удобства подсчета ошибок и классификации) при проверке орфографических и пунктуационных, отмечаются фактические, логические и речевые ошибки. 1. При проверке тетрадей в 6 -11 классах целесообразно подчеркивать только допущенную ошибку и отмечать на полях количество ошибок. После проверки диктанта, изложения, сочинения дробью указывается количество орфографических и пунктуационных ошибок, а в изложениях и сочинениях – ошибки по содержанию. Проверенные контрольные работы (диктанты, изложения) должны быть возвращены учителем к следующему уроку по данному предмету; сочинения – через пять дней в 5-8 классах, через десять дней в 9-11 классах. Работа над ошибками в 1-4 классах проводится в той или иной форме ежедневно в тетрадях для текущих работ. Порядок проверки тетрадей Русский язык и литература. Рабочие тетради по русскому языку проверяются в 5 и 6 (первое полугодие) классах ежедневно, каждая работа, в 6 (второе полугодие), 7 – 9 классах – наиболее значимые работы, но обязательно один раз в неделю, 10 – 11 классах один раз в месяц, у слабоуспевающих учеников проверяется два раза в неделю. Рабочие тетради по литературе проверяются в 5 – 9 классах не реже двух раз в месяц, 10 – 11 классах – не реже одного раза в месяц. Контрольные работы возвращаются к следующему уроку. Изложения и сочинения возвращаются через неделю в 5 – 9 классах, через 10 дней в 10 – 11 классах. Виды ошибок выносятся на поля тетради ( / - орфографическая ошибка; v – пунктуационная ошибка, Л – логическая. Ф – фактическая, Р – речевая, речевые ошибки подчеркиваются волнистой линией), ГР – грамматическая). Ошибка подчеркивается, исправляется учителем. После каждой проверенной работы выполняется работа над ошибками. Оценки за контрольные работы выставляются в журнал, за самостоятельные работы – по усмотрению учителя. Объем письменной работы по русскому языку ( за урок в тетради пишут столько слов, сколько предусмотрено программой по технике чтения). Объем домашней работы равен 1/3 объема классной работы. Иностранный язык. Рабочие тетради проверяются: в 5, и 6 классах каждая работа, в 7 – 9 классах – один раз в неделю, 10 – 11 классах один раз в месяц, у слабоуспевающих учеников проверяется два раза в неделю. Контрольные работы возвращаются к следующему уроку. Виды ошибок выносятся на поля тетради ( / - орфографическая ошибка; v – пунктуационная ошибка, Л – логическая. Ф – фактическая, Р – речевая, речевые ошибки подчеркиваются волнистой линией), ГР – грамматическая). Ошибка подчеркивается, исправляется учителем. После каждой проверенной работы выполняется работа над ошибками. Объем выполненных работ должен соответствовать программным требованиям (приложение3). Оценки за контрольные работы выставляются в журнал, за самостоятельные работы – по усмотрению учителя. Объем домашней работы равен 1/3 объема классной работы. Контроль за ведением тетрадей и качеством их проверки администрацией школы: 1. Учитель; 2. Класс; 3. Соответствие количества тетрадей количественному составу класса; 4. Выполнение единого орфографического режима; 5. Регулярность проверки; 6. Соответствие отметок существующим нормам; 7. Качество проверки тетрадей (пропуск ошибок, аккуратность исправления, слово учителя в тетради и т.д.); 8. Система работы классификация над ошибок, ошибками (работа индивидуальная над работа каллиграфией, учащихся над собственными ошибками); 9. Внешний вид тетрадей (оформление, аккуратность ведение, единый орфографический режим, единообразие надписи тетрадей); 10.Объём классных и домашних работ, соответствие возрастным нормам; 11.Разнообразие форм классных и домашних работ; 12.Дифференцированный подход. • в 5 – 8-х классах – не реже 2 раз в месяц; • в 9 – 11-х классах – не реже одного раза в месяц; • По иностранному языку: • во 2 – 4-х классах – после каждого урока; • в 5 – 6-х классах – после каждого урока только у слабых учащихся, а у остальных – лишь наиболее значимые по своей важности работы, но не реже одного раза в 2 недели; • в 7 – 9-х классах – не реже одного раза в неделю у слабых учащихся, а у остальных- лишь наиболее значимые по своей важности работы, но не реже одного раза в месяц; • в 10 – 11-х классах – не реже одного раза в две недели у слабых учащихся, а у остальных – лишь наиболее значимые по своей важности работы, но не реже трех раз в полугодие. • тетради-словари проверяются у всех учащихся не реже одного раза в месяц. • По остальным предметам: • проверка производится выборочно, но таким образом, чтобы каждая тетрадь была проверена не реже одного раза в месяц. 2.2. Тетради учащихся для лабораторных работ по всем предметам во всех классах проверяются у всех учащихся в течение недели после проведения работы. 2.3. Тетради учащихся для изложений и сочинений по русскому языку и литературе, а также для лабораторных и контрольных работ по всем предметам проверяются у всех учащихся после каждой работы. 2.4. Проверка контрольных работ учителями осуществляется в следующие сроки: • контрольные диктанты и контрольные работы по математике во 2 – 9-х и контрольные работы по всем предметам во 2 – 4 классах проверяются к следующему уроку; • контрольные работы по математике в 10 – 11-х классах и по остальным предметам во всех классах, кроме 2 – 4-х, проверяются в течение недели; • изложения и сочинения в 5 – 7-х классах проверяются не позже чем через урок; • изложения и сочинения в 8 – 9-х классах проверяются в течение недели; • изложения и сочинения в 10 – 11-х классах проверяются в течение 10 дней. 3. Особенности проверки 3.1. В проверяемых работах учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь следующим: • в начальной школе: - при проверке тетрадей и контрольных работ по русскому языку и математике учащихся 2 – 4-х классов учитель зачеркивает орфографическую ошибку, цифру, математический знак и надписывает вверху нужную букву или верный результат математических действий; - при пунктуационных ошибках зачеркивается ненужный или пишется необходимый в этом случае знак препинания; на полях учитель обозначает ошибку определенным условным знаком («I» орфографическая ошибка, «V» - пунктуационная); - проверив диктант, списывание, изложение, сочинение учитель подсчитывает и записывает в конце работы число орфографических (числитель) и пунктуационных (знаменатель) ошибок; после подсчета ошибок в установленном порядке выставляется отметка за работу; - после проверки письменных работ учащимся дается задание по исправлению ошибок или выполнению упражнений, предупреждающих повторение аналогичных ошибок. Над ошибками, как правило, учащиеся работают в тех же тетрадях, в которых выполняли соответствующие письменные работы; • на уроне основного общего образования и среднего общего образования (5-11 классы): - при проверке изложений и сочинений в 5 – 11-х классах (как контрольных, так и обучающих) отмечаются (а в необходимых случаях и исправляются) не только орфографические и пунктуационные ошибки, но и фактические, логические, речевые (которые подчеркиваются волнистой линией) и грамматические; - при проверке обучающих классных и домашних работ, а также контрольных работ учащихся 5 – 11-х классов по русскому языку и математике учитель только подчеркивает и отмечает на полях допущенные ошибки, которые исправляет сам ученик; - проверив диктант, изложение или сочинение, учитель подсчитывает и записывает количество ошибок по видам, в диктантах дробью указывается количество орфографических (числитель) и пунктуационных (знаменатель) ошибок. В изложениях и сочинениях указывается, кроме этого, количество фактических, логических, речевых и грамматических ошибок.