Аннотация к рабочей программе студии «Сияние». Программа рассчитана на учащихся 6 – 7 классов. Рабочая программа студии «Сияние» разработана педагогом изобразительного искусства Скипор Татьяной Геннадьевной. Рабочая программа студии рассчитана на углубление курса изобразительного искусства и составлена на основе: • Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 • Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ Лицей №7, в том числе Учебный план, утвержденные приказом директора МБОУ Лицей №7 от 01.09.2011 №207; • Программа «Изобразительное искусство 5-9 класс» под руководством Б.М.Неменского • Положение «О рабочей программе по внеурочной деятельности», утвержденное приказом директора МБОУ Лицей №7 от 01.09.2012 №220 С учетом методических материалов (Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» Актуальность и практическая значимость рабочей программы Программа содействует сохранению единого образовательного пространства, предоставляет широкие возможности для реализации различных походов к построению учебных занятий, реализует поддержку и углубление программы основного общего образования. Изучение изобразительного искусства в основной школе представляет собой продолжении этапа художественного развития личности и является важным, неотъемлемым звеном в системе непрерывного образования. Программа призвана сформировать у учащихся художественный способ познания мира, дать систему ценностных ориентиров на основе собственной художественно-творческой деятельности, и приобщения к выдающимся явлениям мировой художественной культуры. Программа разработана с учетом логики учебного процесса, продолжения формирования у учащихся эстетического отношения к миру. Предлагаемая программа построена так, чтобы дать детям ясные представления о системе взаимодействия искусства с жизнью. Работа на основе наблюдения и переживания окружающей реальности является важными условиями освоения детьми программного материала. Стремления к выражению своего отношения к действительности должно служить источником развития образного мышления. Обеспечение возможностей для профессионального самоопределения и прикладной творческой деятельности учащихся. Цели и задачи изучения кружка, студии, секции. Одной из главных целей является дать возможность ребенку определиться в выборе деятельности и выборе профиля образования. Задачи: Развитие у учащихся умений воспринимать и ценить качество окружающего мира, формирование позитивного преобразующего отношения к окружающей действительности. Обеспечение возможностей для профессионального самоопределения и прикладной творческой деятельности учащихся. Развитие образного мышления учащихся на основе анализа формы предметов и её конструктивных особенностей, мысленного воссоздания пространственных образов предметов по проекционным изображениям, словесному описанию и пр. Развитие динамического пространственного представления и образного мышления учащихся, их интеллекта, приобщение к культуре графического труда, развитие творческого потенциала в процессе решения разноплановых графических задач. Художественное творчество, как воспроизведение реальности. Развитие творческого мышления, воплощения окружающего мира в формах художественного отображения действительности. Приобретение навыков работы в материале, навыков коллективной творческой работы и терпеливого отношения и сохранения традиций в современном мире. Воспитание доброжелательного и терпеливого отношения к окружающей нас природе и друг другу. Знакомство с приемами работы художественными материалами. Программа предусматривает использование различных форм занятий и организации учебного процесса, внедрение современных образовательных технологий и методик и различных приемов в работе. Место кружка, студии, секции в учебном плане Лицея Выделенное количество часов на ведение курса два часа в неделю. Возраст участников разный, дети 6-х, 7-х классов. В учебном плане основного общего образования на изучение изобразительного искусства в 6 -7 классах отведено 68 часов (по 34ч в каждом классе). Программа предлагает равный объем на освоение дополнительного курса. Содержание курса Эмоциональные связи сильно нарушены, искажено представление о них. Живя в крупных городах, в искусственной среде, люди не задумываются над самим существованием жизни природы. Поэтому необходимо попытаться восстановить связь с природой, добиться к ней любовного отношения. Чтобы формировать у детей художественное видение, необходимо обратить внимание на ассоциативное восприятие и мышление, что очень важно для творческого процесса. Через восхищение красотой непосредственно окружающей природы (трав, цветов, капель росы на паутинке и т. п.) у ребенка проснется любовь к земле, родному краю, проснется осознанное видение прекрасного, видение конструктивной формы самой природы и её отдельных элементов. Раздел программы Тема Количество часов Основы художественной грамоты в Внесем порядок в хаос. Прямые линии дизайне и организация пространства 34 ч.) Выразительность пятна. Цвет – элемент композиционного творчества. Ритм графических элементов. Основные принципы организации Выразительность элементов формы. (34 ч). основы конструктивной композиции. Композиционные макетирования в дизайне. (Конструкция как основа. Объект и пространство. общем возможности вВ Стилизация в пространственно- Графические декоративном изображении объектов количестве конструктивной композиции. часов.