1 Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО) 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство». Организация – разработчик: Автономное образовательное учреждение Вологодской области среднего профессионального образования «Устюженский политехнический техникум» Разработчик: Непоротовский С.А., преподаватель спецдисциплин первой квалификационной категории. Рекомендована Методическим советом АОУ ВО СПО «Устюженский политехнический техникум» Заключение Методического совета № ________ от «_____» _________________20____г. 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ 11 ОСВОЕНИЯ 12 ПРОГРАММЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ЛЕСНОЙ ЭНТОМОЛОГИИ, ФИТОПОТОЛОГИИ И БИОЛОГИИ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство» Программа учебной дисциплины может быть использована: В профессиональной подготовке по специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство» на базе основного общего образования, среднего (полного) общего образования (опыт работы не требуется); ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ 1.2. Место дисциплины в образовательной программы: структуре основной профессиональной Дисциплина в структуре основной профессиональной образовательной программы, входит в общепрофессиональный цикл. 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - определять виды болезней и вредителей растущего леса и заготовленной древесины; - определять виды повреждений древесных пород; - определять отряды птиц; - определять главнейшие отряды, семейства и виды лесных зверей. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - основы теории образования очагов насекомых и прогнозирования их численности; - главнейшие виды вредителей и болезней леса; - диагностические признаки важнейших видов болезней растений, биологию, экологию их возбудителей; - основы лесной профилактики и методы борьбы с вредителями и болезнями; - особенности дереворазрушающих грибов и поражение ими древесины; - основные отряды птиц, их строение, годовой жизненный цикл; - главнейшие отряды, семейства, и виды лесных зверей. 4 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 68 часа; самостоятельной работы обучающегося - 34 часа. 5 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов 102 Максимальная учебная нагрузка (всего) 68 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: теория 30 практические занятия 38 34 Самостоятельная работа обучающегося (всего) Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) 1. Основы энтомологии 1.1 Введение. Содержание: Энтомология, как наука. Краткая история энтомологии. Объекты энтомологии. Методы изучения насекомых. Общая и прикладная энтомология. Практические занятия: Самостоятельная работа: Российская энтомология. История и современное состояние. Российские ученые-энтомологи. 1.2 Морфология Содержание: Внешнее строение тела насекомых. насекомого. Строение ротового аппарата. Типы ротовых аппаратов. Типы конечностей. Типы антенн (усиков). Типы крыльев. Церки, грифельки и другие образования. Типы яиц и кладок насекомых. Типы личинок и куколок. Практические занятия: Ротовые аппараты насекомых. Конечности, антенны, крылья и другие образования насекомых. Яйца, кладки личинки и куколки насекомых. Самостоятельная работа: Мимикрия, предостерегающая и покровительственная окраска. Подражание формой тела. 1.3 Анатомия Содержание: Покровы, хетом, окрас. Опорнонасекомых. двигательная система. Дыхательная система. Нервная система. Пищеварительная система. Кровеносная система. Выделительная система. Органы чувств. Практические занятия: Строение покровов и органов чувств насекомых. Строение Объем часов Уровень усвоения 38+20 2 1 2 8 2 6 4 6 2 4 6 1.4 Биология и экология насекомых. 1.5 Систематика насекомых. 1.6 Насекомыевредители. 1.7 Полезные насекомые. дыхательной, нервной, пищеварительной, кровеносной и выделительной систем. Самостоятельная работа: Ориентация насекомых в пространстве. Способы передвижения насекомых. Аттрактанты и репелленты. Содержание: Питание насекомых. Фенология. Размножение. Жизненные циклы. Среды обитания. Связи с другими организмами. Практические занятия: Наблюдение за преимагинальными стадиями некоторых насекомых. Самостоятельная работа: Кишечные симбионты насекомых. Ядовитые насекомые. Насекомые-переносчики инфекций. Содержание: Место насекомых в системе живых организмов. Основные отряды насекомых с неполным циклом превращения: Основные отряды насекомых с полным циклом превращения. Практические занятия: Отличительные признаки основных отрядов насекомых с неполным циклом превращения. Отличительные признаки основных отрядов насекомых с полным циклом превращения. Самостоятельная работа: Самые крупные представители класса насекомые. Оценка числа видов наиболее крупных отрядов насекомых. Редкие виды насекомых Вологодской области. Содержание: Типы наносимых насекомыми повреждений растений. Виды наносимого вреда. Вредители корней. Вредители листьев. Стволовые вредители. Вредители плодов и семян. Физические, химические и биологические методы борьбы с вредными насекомыми. Практические занятия: Основные насекомыевредители корней, листьев, цветков и плодов растений таежной зоны. Основные стволовые насекомые-вредители таежной зоны. Определение насекомых по имаго, некоторым преимагинальным стадиям и характерным повреждениям. Самостоятельная работа: Причины всплесков численности насекомых-вредителей. Профилактические методы регуляции численности насекомых-вредителей. Содержание: Насекомые, используемые в биологических методах борьбы с вредителями. Муравьи и муравейники. Иерархия муравейника. Мирмекокомплексы. Охрана, разведение и переселение муравьев в лесном хозяйстве. Практические занятия: Строение 3 4 2 2 2 6 3 4 3 4 8 3 6 3 4 3 2 7 муравейников. Самостоятельная работа: Российский и международный опыт применения насекомых в борьбе с вредителями. 2. Основы фитопатологии Содержание: Понятие о болезнях растений, их 2.1 причины, возбудители. Виды болезней. Типы Инфекционные заболеваний древесных пород и кустарников. болезни и Понятие об иммунитете растений к паразиты инфекционным болезням. Влияние условий растений. Общие внешней среды, возраста и состояния растений на их устойчивость к болезням. сведения. Практические занятия: Определение типов заболеваний. Самостоятельная работа: Экономический ущерб от болезней леса в России и за рубежом. 2.2 Грибковые Содержание: Место грибов в системе инфекции. растительного мира. Понятие о цикле развития грибов. Пути распространения, питание и требование грибов к условиям окружающей среды. Грибы-паразиты растений. Меры профилактики и борьбы с грибковыми инфекциями. Практические занятия: Распознавание грибковых заболеваний по внешним признакам. Самостоятельная работа: Противогрибковые препараты. 2.3 Содержание: Место бактерий в системе Бактериальные, растительного мира, размножение и вирусные и распространение бактерий, типы бактериальных другие инфекции. болезней древесных пород. Общие сведения о Растениявирусах, размножение и распространение, типы паразиты. вирусных болезней лесных растений. Общая характеристика цветковых растений – паразитов, важнейшие представители стеблевых и корневых паразитов, причиняемый ими вред. Меры борьбы и профилактики. Практические занятия: Определение заболеваний по внешним признакам. Ознакомление с растениями-паразитами. Самостоятельная работа: Растения-паразиты Вологодской области. 2.4 Болезни Содержание: Болезни вегетационного периода: плодов, семян, мумификация семян, ржавчина шишек, сеянцев и деформация плодов и семян. Болезни, саженцев. развивающиеся при хранении: гнили плодов и семян, плесень плодов и семян. Загнивание проростков, увядание и полегание всходов и молодых сеянцев. Болезни типа Шютте. Болезни, вызываемые ржавчинными грибами. Мучнистая роса. Выпревание сеянцев. Пятнистости листьев. Меры борьбы и профилактики. Практические занятия: Выявление признаков и 2 22+10 4 2 2 2 2 3 1 1 2 3 1 1 4 3 2 8 особенностей болезни плодов, семян, сеянцев и саженцев. Самостоятельная работа: Противоинфекционные мероприятия в питомниках и хранилищах семян. 2.5 НекрозноСодержание: Общая характеристика, раковые и диагностические особенности, условия развития сосудистые и распространения болезней. Некрозные болезни болезни растений ветвей и стволов. Раковые заболевания: древесных пород. ступенчатый рак, смоляной рак, опухолевидный рак. Сосудистые болезни древесных пород. Практические занятия: Определение признаков и особенности болезней ветвей и стволов взрослых насаждений. Самостоятельная работа: Использование наростов (капа) в народном промысле. 2.6 Гнилевые Содержание: Гниение древесины и ее болезни растений возбудители, диагностические признаки и древесных пород. классификация гнилей, типы и стадии гниения, вред, причиняемый гниливыми болезнями. Корневые гнили. Напенные гнили. Стволовые гнили. Защита насаждений от корневых, напенных и стволовых гнилей. Практические занятия: Обнаружение признаков поражения деревьев гнилью и оценка степени поражения. Самостоятельная работа: Ксилобионты, специализирующиеся на гнилой древесине. Ущерб природе, наносимый санитарными рубками. 2.7 Поражения Содержание: Поражение древесины технической деревоокрашивающими грибами, разрушение древесины. древесины на складах и грибы ее вызывающие. Разрушение древесины в постройках, важнейшие виды домовых грибов, их биология условия развития и распространение. Признаки поражения домовыми грибами и причиняемый вред. Предупредительные меры борьбы. Практические занятия: Определение влажности технической древесины. Самостоятельная работа: Правила складирования древесины. Способы консервации древесины. 3. Основы зоологии лесных зверей и птиц 3.1 Лесные Содержание: Краткая характеристика класса птицы птицы. Обзор главнейших отрядов семейств и видов птиц таежной зоны. Роль птиц в жизни леса, охрана и привлечение птиц. Охраняемые виды Вологодской области. Практические занятия: Определение птиц таежной зоны изображениям и голосам. Самостоятельная работа: Конструкции 2 4 3 1 1 4 3 2 1 2 3 1 2 8+4 4 3 2 2 9 птичьих домиков. Содержание: Краткая характеристика класса млекопитающие. Обзор главнейших отрядов, семейств и видов млекопитающих таежной зоны. Роль млекопитающих в жизни леса. Охраняемые виды Вологодской области. Практические занятия: Определение зверей таежной зоны по изображениям, отпечаткам лап и другим следам жизнедеятельности. Самостоятельная работа: Болезни, распространяемые дикими млекопитающими на территории Вологодской области. Дифференцированный зачет всего 3.2 Лесные звери 4 3 2 2 102 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Использование лесов». Оборудование учебного кабинета: Рабочее место преподавателя Места обучающихся - 25 Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением; мультимедиапроектор; демонстрационный экран. Оборудование лаборатории «Защита и охрана лесов» - прибор для определения сухости технической древесины - биологические коллекции вредителей и болезней; - атласы и альбомы вредителей болезней; - определители вредителей и болезней; - микроскопы и лупы; - пинцеты, разборные доски; - учебные плакаты 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы интернет-ресурсов, Основные источники: 1. Захваткин Ю.А. «Курс общей энтомологии». – М.: Колос, 2001 – 375с. 2. Семенкова И.Г., Соколова Э.С. «Фитопатология». – М.: Академия, 2003 – 480 с. 3. Мозолевская Е.Г., Белова Н.К. «Практикум по лесной энтомологии».М.: Академия, 2004 – 270 с. 10 4. Тузов В.К., Калинченко Э.М. «Методы борьбы с болезнями и вредителями леса». – М.: ВНИИЛМ, 2003 – 112 с. Дополнительные источники: 1. Антипенко Т.А., Берсенева Л.А. «Справочник лесничего». – М.: ВНИИЛМ, 2003 – 640 с. 11 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения Формы и методы контроля и (освоенные умения, усвоенные оценки результатов обучения знания) Оценка выполнения практических Уметь: - определять виды болезней и заданий и самостоятельных работ: вредителей растущего леса и тестирование, сообщения, рефераты. заготовленной древесины; - определять виды повреждений древесных пород; - определять отряды птиц; - определять главнейшие отряды, семейства и виды лесных зверей. Устный опрос, оценка на Знать: практическом занятии, оценка - основы теории образования очагов результатов самостоятельной работы, насекомых и прогнозирования их тестирование, зачет. численности; - главнейшие виды вредителей и болезней леса; диагностические признаки важнейших видов болезней растений, биологию, экологию их возбудителей; - основы лесной профилактики и методы борьбы с вредителями и болезнями; - особенности дереворазрушающих грибов и поражение ими древесины; - основные отряды птиц, их строение, годовой жизненный цикл; - главнейшие отряды, семейства, и виды лесных зверей. 12