2.2.2.Основное содержание учебных предметов на уровне основного общего образования Основное содержание учебных предметов на уровне основного общего образования раскрывается в рабочих программах по всем предметам учебного плана и курсов внеурочной деятельности. Рабочие программы по учебным предметам разрабатываются на основе фундаментального ядра содержания образования ФГОС ООО по каждому предмету, примерных типовых программ. В рабочих программах, разрабатываемых педагогами школы, наряду с содержанием знаний определяется и содержание видов деятельности, которое включает конкретные УУД, обеспечивающие творческое применение знаний для решения жизненных задач, социального и учебноисследовательского проектирования. Именно этот аспект рабочих программ даёт основание для утверждения гуманистической, личностно и социально ориентированной направленности процесса образования на данном уровне основного общего образования. В соответствии с системно-деятельностным подходом, наряду с содержанием знаний и видов деятельности учащихся в рабочих программах, представляются требования к образовательным результатам (предметным, метапредметным и личностным). Рабочие программы учителей имеют единую структуру в полном соответствии с локальным актом школы. Структура программы является формой представления учебного предмета (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие элементы: Титульный лист. Пояснительная записка. Учебно-тематический план. Содержание программы. Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе. Описание материально-технического обеспечения учебного процесса. Список литературы (основной и дополнительной). Приложения к программе. Титульный лист - структурный элемент программы, представляющий следующие сведения: Наименование организации, осуществляющей образовательную деятельность. Название предмета Указание класса или параллели, на которой изучается предмет (курс). ФИО учителя. Гриф утверждения программы (с указанием даты и номера приказа директора). Год составления программы. Пояснительная записка - структурный элемент программы, в котором: - указывается на основе какого документа разработана рабочая программа (примерная основная образовательная программа фундаментального ядра содержания общего образования по предмету, типовая программа по предмету, авторская программа) - раскрывается общая характеристика учебного предмета, курса; - дается описание места учебного предмета, курса в учебном плане; - раскрываются цели изучения предмета в соответствии с основными целями, обозначенными в ФГОС по предмету; - кратко обосновывается принцип отбора содержания на основе фундаментального ядра содержания образования и образовательной программы; - дается перечень личностных, метапредметных и предметных результатов освоения конкретного учебного предмета, курса; - дается общая характеристика процесса обучения с учетом целей и содержания программы: характеристика системно-деятельностного подхода в обучении; - даются краткие указания о том, каким образом обеспечивается овладение учащимися предметными и метапредметными универсальными учебными действиями (УУД). В заключительной части пояснительной записки указываются формы контроля образовательных достижений учащихся: предметных, надпредметных и личностных УУД и способов самостоятельной деятельности. Учебно-тематический план - структурный элемент программы, содержащий наименование темы (раздела), общее количество часов (в том числе на теоретические и практические занятия). Составляется в виде таблицы. Содержание курса - структурный элемент программы, включающий толкование каждой темы, согласно нумерации в учебно-тематическом плане. Текст программы должен конкретно раскрыть содержание обучения по предмету с учетом реализации всех целей, зафиксированных в пояснительной записке. Учебный материал концентрируется в темы вокруг ведущих дидактических единиц содержания, выстраивается в строгой логической последовательности. По каждой теме указывается количество часов, необходимых для изучения теоретического материала и формирования предметных, метапредметных УУД и способов самостоятельной деятельности. Отбор содержания программы осуществляется на основе примерных основных образовательных программ основного общего образования, фундаментального ядра содержания общего образования по предмету. Содержание программы дополняется национально-региональным и школьным компонентами. Особое внимание при формировании содержания программы следует обратить на учебный материал, который послужит основой для формирования личностных и метапредметных УУД. При отборе такого учебного материала необходимо учитывать: практическую часть примерной основной образовательной программы фундаментального ядра содержания общего образования по предмету; перечень УУД и способов самостоятельной деятельности; преемственность в содержании обучения по предмету при переходе от одного уровня обучения к последующему; смежным учебным дисциплинам; в формировании УУД и способов самостоятельной деятельности. Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе - структурный элемент программы, определяющий основные предметные знания и умения, универсальные учебные умения и способы деятельности, которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения данного курса. В соответствии с ФГОС ООО требования к уровню подготовки учащихся определяются на двух уровнях: Выпускник научится; Выпускник получит возможность научиться. Описание материально-технического обеспечения учебного процессаструктурный элемент программы, который определяет необходимые для реализации данного курса методические и учебные пособия, оборудование и приборы, дидактический материал, электронные обучающие ресурсы. Список литературы - структурный элемент программы, включающий перечень использованной автором литературы. Элементы описания каждого произведения должны приводиться в алфавитном порядке и соответствовать требованиям к библиографическому описанию. В этом разделе указывается: литература, используемая учителем; литература, рекомендуемая для учащихся. Приложением к Образовательной программе являются рабочие программы по учебным предметам и курсам внеурочной деятельности.