G-041.07.01.15-2013 Методические рекомендации для проведения СРСП Ред. 1. Страница 1 из 4 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ г. СЕМЕЙ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА Специальность: 5В130100 Общая медицина Дисциплина: Общая врачебная практика Кафедра: Общей врачебной практики Курс: 5 Блок: №7 и № 8 Детские болезни в работе ВОП Темы: № 1 «Патронаж здорового новорожденного на дому с оформлением учебной истории развития ребенка» № 2 «Работа в кабинете здорового ребенка с написанием отчета» № 3 «Составление индивидуального календаря прививок детям с фоновыми заболеваниями» № 4 «Консультирование по проблемам кормления и ухода в целях развития» № 5 «Особенности ухода и медицинского обслуживания новорожденных и матерей при ранней выписке из роддома с подготовкой презентаций» № 6 «Поиск достоверной информации по актуальным вопросам ведения больных в амбулаторных условиях (на основе принципов доказательной медицины)» Составитель: ассистент кафедры общей врачебной практики ___________________ Белухина Е.Г. Семей – 2012 г. G-041.07.01.15-2013 Методические рекомендации для проведения СРСП Ред. 1. Страница 2 из 4 Утверждены на заседании кафедры, Протокол № 1 от "31" августа 2012 г. Внесены следующие изменения и дополнения Введена тема № 4: «Консультирование по проблемам кормления и ухода в целях развития», Изменены сроки сдачи СРС в связи с изменением порядка тем практических занятий. Переработаны все методические рекомендации для СРС блоков № 7 и № 8: Детские болезни в работе ВОП с учетом программ ВОЗ: Интегрированное ведение болезней детского возраста (ИВБДВ) и Уход и развитие детей раннего возраста в семье (РДРВ). Заведующая кафедрой к.м. н., доцент _____________________________Керимкулова А.С. Утверждены на заседании кафедры, Протокол № _____от "____" _________ 2013 г. Внесены следующие изменения и дополнения________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Заведующая кафедрой к.м. н., доцент _____________________________Керимкулова А.С. Утверждены на заседании кафедры, Протокол № _____от "____" _________ 2014 г. Внесены следующие изменения и дополнения________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Заведующая кафедрой к.м. н., доцент _____________________________Керимкулова А.С. Утверждены на заседании кафедры, Протокол № _____от "____" _________ 2015 г. Внесены следующие изменения и дополнения________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Заведующая кафедрой к.м. н., доцент _____________________________Керимкулова А.С. G-041.07.01.15-2013 Методические рекомендации для проведения СРСП Ред. 1. Страница 3 из 4 1. Тема №: 1 «Патронаж здорового новорожденного на дому с оформлением учебной истории развития ребенка» 2. Цель: научить студентов правильно проводить патронаж здорового новорожденного на дому; закрепить знания и навыки по проведению патронажа и оформлению истории развития ребенка (ф. 112/у), утвержденной приказом и.о. Министра здравоохранения Республики Казахстан 23 ноября 2010 года № 907. 3. Задания: на примере одного из осмотренных на дому здоровых новорожденных оформить учебную историю развития ребенка, а также написать эссе или составить на этом примере ситуационную задачу. 4. Форма выполнения: 1) оформление учебной истории развития ребенка (ф.112/у) с написанием эссе; 2) оформление учебной истории развития ребенка (ф.112/у) с составлением ситуационной задачи. 5. Критерии выполнения: Критерии выполнения задания - условия, влияющие на оценочный балл: 1) Оформление учебной истории развития ребенка (ф.112/у) оформить учебную историю развития ребенка (ф.112/у) в соответствии с требованиями заполнения учётно-отчётной документации ВОП. Эссе 1. В эссе должно быть отражено творческое мышление, критическое осмысление, анализ и письменное изложение четко сформулированных и ясно выраженных собственных мыслей студента; 2. Структура эссе должна включать: введение, основную часть, заключение; 3. Объем эссе - 2-3 листа; 4. Аргументированность выводов и предложений; 5. Тщательность проведения анализа; 6. Индивидуальность эссе, его отличие от работ других студентов (избегать «слепого копирования») 7. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники 8. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм. 9. Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл. 2) Оформление учебной истории развития ребенка (ф.112/у) оформить учебную историю развития ребенка (ф.112/у) в соответствии с требованиями заполнения учётно-отчётной документации ВОП. Ситуационная задача 1. Грамотное построение ситуационной задачи по схеме соответствующей проведению патронажа здорового новорожденного (жалобы, анамнез, объективное исследование по органам и системам, и т.д.) 2. Использование корректной медицинской терминологии. 3. Четко сформулированный студентом диагноз в конце ситуационной задачи. 4. Предлагаемый студентом план обследования и наблюдения с обоснованием необходимости каждого пункта. 5. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники. 6. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм. 7. Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл. G-041.07.01.15-2013 Методические рекомендации для проведения СРСП Ред. 1. Страница 4 из 4 6. Сроки сдачи: 4 занятие блока № 8 7. Критерии оценки: по шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения) см. приложение. 8. Литература: 1. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 31.03.2011 г. № 164 «О мерах по совершенствованию медицинской помощи в области охраны материнства и детства» 2. Приказ и.о. Министра здравоохранения Республики Казахстан от 23.11.2010 г. № 907 «Об утверждении форм первичной медицинской документации организаций здравоохранения» 3. Учебно-методическое пособие в 2 частях и буклет-схема: Уход и развитие детей раннего возраста в семье (РДРВ) и Интегрированное ведение болезней детского возраста (ИВБДВ); 4. Учебный курс по ИВБДВ (ИКАТ)- введение и уход за младенцем до 2 месяцев. 9. Контроль (вопросы): 1. В какие сроки осуществляется первичный патронаж доношенного новорожденного ребенка? 2. В какие сроки осуществляется первичный патронаж недоношенного новорожденного ребенка? 3. Какие рекомендации нужно дать матери при осуществлении первичного патронажа новорожденного ребенка, с учетом программ ВОЗ: Уход и развитие детей раннего возраста в семье (РДРВ) и Интегрированное ведение болезней детского возраста (ИВБДВ)?